Estudio de materiales de aprendizaje sobre prevención de desastres utilizando registros históricos de desastres
Sesión 2. Comunicación y educación en GRD
Resumen
Los registros de desastres históricos a menudo contienen información sobre eventos que son difíciles de entender empáticamente hoy en día. Estos eventos tienen el efecto de aprendizaje de sacar a la luz "los problemas ocultos", que son problemas que rara vez se abordan en la educación sobre desastres debido a sus características únicas, aunque cualquiera puede ser parte interesada en un desastre. Este estudio tiene como objetivo crear materiales innovadores de educación sobre desastres que aprovechen los efectos reveladores de los desastres históricos y desarrollen una teoría educativa que contribuya a generar conciencia y activar el debate sobre "los problemas ocultos". La mayoría de las prácticas de educación sobre desastres se han centrado en eventos que se pueden entender con simpatía en la actualidad a partir de registros de desastres históricos para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de desastres. Este estudio se centró en eventos que son difíciles de entender empáticamente en la actualidad en los registros de desastres históricos, que se han discutido con menos frecuencia en la educación sobre desastres del pasado. Dado que las condiciones que rodearon los desastres en tiempos históricos eran muy diferentes de las de hoy, muchos registros de desastres históricos contienen descripciones de eventos que son desconocidos para las personas de hoy. Las brechas entre el presente y tales eventos tienen el efecto de sacar a la superficie "los problemas ocultos".
Palabras clave
Educación sobre desastres, materiales de aprendizaje, desastres históricos