Fortaleciendo la resiliencia en la educación superior: un enfoque para la región de las Américas y el Caribe
Sesión 13. Iniciativas para comunidades resilientes
Resumen
En el campo de la educación superior, el proyecto IESLAC/RRD se ha centrado en integrar la Reducción del Riesgo de Desastres (RRD) en América Latina y el Caribe. Durante el período 2016-2019, se lograron avances significativos, incluyendo investigaciones, la creación de unidades de GRD y el desarrollo del Índice de Seguridad en Instalaciones Universitarias (ISIU). En este proyecto promovido por la Red Universitarios de las Américas y El Caribe para La Reducción del Riesgo de Desastres (REDULAC/RRD), se desarrollaron una serie de actividades que han contribuido a la formación de recursos humanos y a la implementación del Marco de Sendai en el ámbito de las Instituciones de Educación Superior (IES) de la Región, se destaca la importancia de la sostenibilidad y la resiliencia ante desastres y cambio climático en estas instituciones. Este estudio aborda el problema general de la falta de enfoque en la resiliencia ante desastres en las IES. El resultado principal revela que la integración de la RRD en el currículo y la formación de gerentes de riesgo han fortalecido la capacidad de las instituciones para enfrentar amenazas de origen natural y antropogénicas. Esto representa un avance significativo en comparación con la situación previa, donde la resiliencia no era una prioridad. En un contexto más amplio, estos resultados contribuyen al fortalecimiento de la resiliencia en la región, promoviendo la sostenibilidad y la preparación para futuros desafíos. La accesibilidad del artículo mejora al proporcionar una visión clara y concisa para científicos de diversas disciplinas.
Palabras clave
Sostenibilidad, Resiliencia, Educación Superior, Región de las Américas y el Caribe